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[会议论文] 作者：何海英,蓝月军,钟艺,
来源：中国管理科学研究院基础教育研究所 年份：2018
在高中课程中，数学是高考中重要的一门，其知识理解能力及解题能力成为学生必要掌握的内容。但一些数学题本身具备较强的综合性，蕴含的知识点学生自己难以完全理解，思路混淆。长期处于这种解题压力下，学生对数学知识的兴趣逐渐丧失。为了改变学生在数学解题方面的现状......
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