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[期刊论文] 作者：蓝燕!重庆,
来源：中学语文教学参考 年份：1998
诵读，是传统语文教学的重要方法，现代的文言文教学虽然不可能通过“读书百遍”而达到“其义自见”，但诵读仍应该是指导学生学习文言文的重要方法。传统的诵读有两个特征：两字一顿......
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