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[期刊论文] 作者：蓝顺群,,
来源：启迪与智慧(教育) 年份：2013
听写，是一种英语老师普遍采用的检测手段，它可以测试学生词汇量、拼写、句法、理解词意及句子意思。它是对学生听写能力的综合训练，可以帮助学生巩固和复习所学过的知识，长期训练......
[期刊论文] 作者：蓝顺群,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2013
【摘 要】 教学是师生交往、共同发展的互动过程。通过师生、生生间在课堂中的有效交流，营造“英语化”“人文化”的课堂氛围， 有利于激发学生的学习兴趣，学会竞争与合作，构建和发展综合语言运用能力。 【关键词】 初中英语 有效课堂 互动教学 1. 有效互动具......
[期刊论文] 作者：蓝顺群,
来源：语数外学习·下旬 年份：2013
如何将阅读策略引入英语阅读课教学，培养学生的阅读习惯，以文导学，进行英语思维构建，培养提高学生的阅读能力，是我一直在研究和实践的方向。 一、学生英语阅读中存在问题的调查与分析 笔者对我校八年级学生进行了英语阅读学习方法的问卷调查。根据调查结果，60%......
[期刊论文] 作者：蓝顺群,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2013
听写，是一种英语老师普遍采用的检测手段，它可以测试学生词汇量、拼写、句法、理解词意及句子意思。它是对学生听写能力的综合训练，可以帮助学生巩固和复习所学过的知识，长期训练有利于提高学生的综合素质和技能。以下谈谈对中学英语“听写”的认识与研究： 一、听......
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