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[期刊论文] 作者：蔡双玲,,
来源：中学历史教学参考 年份：2015
学案以其知识点明确、重难点突出,且能使课前预习、课堂学习、课后复习巩固三步得到系统整合而成为历史教学中最普遍的一种教学方式。但在现实教学的实践中,学案教学法呈现出...
[期刊论文] 作者：蔡双玲,,
来源：中国信息技术教育 年份：2010
多媒体在历史教学中的应用,增加了课堂知识的容量和趣味性,其优点有目共睹。但多媒体作为一种教学手段,在历史教学中,也暴露出一些不可忽视的缺陷。...
[期刊论文] 作者：蔡双玲,,
来源：中学历史教学研究 年份：2012
近些年，我国教育改革的基本精神是强调创新，包括课程创新、教材创新、教学创新和学习创新等内容，其中影响和争议最大的莫过于教材创新。目前，虽然中学历史教材的改革基本实现从“......
[期刊论文] 作者：蔡双玲,
来源：教育 年份：2021
一、问题的缘由rn统编教材在广东省2020届普遍开始使用,对教和学的模式带来了一些挑战.教材容量大,课时紧,通史模式与之前专题模块教学迥然不同.《普通高中历史课程标准(2017年版)》指出:“普通高中培养的目标是进一步提升学生的综合素质,着力发展核心素养;精选......
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