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[期刊论文] 作者：蔡可运,
来源：读写算 年份：2012
摘 要：好的情境教学往往能够促发学生强烈的问题意识和探求动机，有利于引发学生对所需发现问题的思考与探究情感，使学生对数学产生浓厚的兴趣，感到数学与生活同在。因此在数学课堂中，教师应从学生已有的生活经验出发，创设问题情境，让学生从中自己去发现数学问题，感受到......
[期刊论文] 作者：蔡可运,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2012
好的情境教学往往能够促发学生强烈的问题意识和探求动机,有利于引发学生对所需发现问题的思考与探究情感,使学生对数学产生浓厚的兴趣,感到数学与生活同在.因此在数学课堂中...
[期刊论文] 作者：蔡可运,,
来源：吉林教育 年份：2015
构建主义认为:学习是在一定的情境下建构知识的过程,老师引导者,学生占主体作用。长期以来,该理论也一直影响着小学语文学习能力的培养与提高。Constructivism holds the v...
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