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[期刊论文] 作者:蔡吉美,
来源:安家(校外教育)下旬 年份:2021
摘要:语文作为我国小学低年级教学的重要组成部分,不仅要培养小学生的整体观察和表达能力、想象力和语言表达能力,还要提高小学生的整体思维和表达质量,引导学生将语言作为表达情感和记录事件的工具,展示语言和写作的工具性,从而提高小学生的语文学习效果。本文针对我......
[期刊论文] 作者:蔡吉美,
来源:安家(校外教育)下旬 年份:2021
摘要:“语用”即“语言文字的运用”,不同于“研究”和“分析”,其重点就在于运用。语文课程是一门综合性和实践性的课程,“听”、“说”、“读”、“写”是基本要求。从“语用”的视野出发,通过对学生语文素养的训练,运用到语文学习和生活中,而“读”和“写”是语文学......
[期刊论文] 作者:蔡吉美,
来源:当代教育探索 年份:2014
摘 要:阅读能力是一项最基本,最重要的语文能力,也是学生获取科学文化知识的源泉。因此,语文老师要提高自己的语文教学质量,就要想方设法提高学生的阅读能力。只有提高学生的阅读能力,加大学生的阅读量,让学生积累丰厚的语言,学生的听、说、读、写能力才会得到大幅度的......
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