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[期刊论文] 作者：蔡和章,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
《课程实施建议》中指出：“数学是活动的数学，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学活动中，要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的。又是学生感兴趣的学习......
[期刊论文] 作者：蔡和章,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
随着新课程改革的不断实施，新课程改革的新理念是--一切为了学生的发展。传统的的应试教育、填鸭式教育已经不能适应新课改的要求了，为此，本文结合笔者多年的课改经验，谈谈新课改......
[期刊论文] 作者：蔡和章,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：在我国传统学校教育中，小学生习惯按照固定思维与标准答案分析数学问题。虽然这种教学行为可以尽最大可能减少教学意外，但是却会大大限制小学生的思维发展，不利于培养小学生的数学创新思维能力，削弱了小学数学课程的人才培养质量。本文将从课堂教学要留白、鼓......
[期刊论文] 作者：蔡和章,,
来源：金田 年份：2014
目前一部分中高年级的小学生在数学学习过程中以及逐渐感受到吃力了,如何帮助中高年级提高数学学习能力和学习兴趣是现在每一位数学老师要思考的问题,本文将对小学中高年级数...
[期刊论文] 作者：李萍,蔡和章,马秀玉,
来源：中国科技纵横 年份：2013
对常用的雷电灾害风险评估标准进行了介绍，总结了常用的两类评估方法，并从标准的局限性、标准确定重点及标准所采用的公式、指数、因子等方面对不同的标准认真进行了分析比较，并......
[期刊论文] 作者：陈青娇,郑君亮,蔡和章,,
来源：中低纬山地气象 年份：2021
该文以某投资区工业园雷电灾害区域风险评估为例,通过采集评价区域的土壤电阻率,利用CDEGS防雷接地软件进行该项目的土壤结构反演,用土壤结构的数学模型去拟合土壤电阻率的实际测量值的方式来反演土壤真实的物理结构,得出不同区域、不同深度土壤电阻率分布,为项......
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