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[期刊论文] 作者：蔡怡宁,,
来源：中小学音乐教育 年份：2015
情境表演是指根据教学内容,创设特定的场景,让学生在扮演角色的过程中,通过模仿某种典型的情景或片段,在歌唱为歌曲伴奏、角色欣赏等戏剧化的表演中,获得音乐感受和体验,并提...
[期刊论文] 作者：蔡怡宁,
来源：青春期健康·下半月 年份：2021
基本信息 小璇（化名），女，14岁，初三学生，主动预约前来。 主诉问题：进入初三后，自我感觉无法适应当下的学习环境，并有逐渐加重的趋势；至第一次阶段性测试后，由于考试成绩不理想，便开始表现出情绪紧张和躯体不适等症状；此后一段时间，焦虑感明显增强，至首次来咨询室时，症状已......
[期刊论文] 作者：蔡怡宁,,
来源：中小学音乐教育 年份：2016
音乐课程标准目标指出:音乐是最具有创造性的艺术门类之一。从作品的灵感产生,曲目的创作、表演到欣赏,人类独特意识和精神领域的创造活动贯彻始终。因此,在所有的音乐教学活...
[期刊论文] 作者：蔡怡宁,
来源：青春期健康 年份：2004
基本信息rn小璇(化名),女,14岁,初三学生,主动预约前来.rn主诉问题:进入初三后,自我感觉无法适应当下的学习环境,并有逐渐加重的趋势;至第一次阶段性测试后,由于考试成绩不理...
[期刊论文] 作者：蔡怡宁,
来源：东方教育 年份：2017
蔡怡寧...
[期刊论文] 作者：蔡怡宁,
来源：青春期健康 年份：2021
基本信息小璇（化名）,女,14岁,初三学生,主动预约前来。主诉问题:进入初三后,自我感觉无法适应当下的学习环境,并有逐渐加重的趋势;至第一次阶段性测试后,由于考试成绩不理想,便开始表现出情绪紧张和躯体不适等症状;此后一段时间,焦虑感明显增强,至首次来咨询室时,......
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