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[期刊论文] 作者：蔡成松 沈悦娣 许航 潘建 柯强 江雪玲,
来源：教育教学论坛 年份：2017
（杭州师范大学医学院 诊断学教研室，杭州 310015） 摘要：目的 研究形成性考核在以病例为模块的教学法中的应用效果；方法 2014级临床医学专业学生作为研究对象，一班96人使用传统教学法和期终闭卷笔试法考核，二班92人采用基于病例模块教学法和形成性考核，以期终统一考试......
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