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[期刊论文] 作者：蔡昀均,,
来源：教师 年份：2011
一、从体育与人的概念角度来认识体育生活价值从体育与人角度来认识，体育就是人的体育，人是社会的人，人的体育行为是作为一种社会生活来进行的。同时体育是人类个体通过体育活动......
[期刊论文] 作者：蔡昀均,,
来源：读与写（教育教学刊） 年份：2011
人们普遍认为学校体育也就是教育学生如何锻炼身体,训练学生参加体育比赛等奥运项目.还有一种教学认知误区就是把我们的体育教学当成运动技术教学,要教学生如何如何难的动作...
[期刊论文] 作者：蔡昀均,
来源：考试周刊 年份：2008
一、创新教育要注意智力开发 人的智力发展虽然主要依靠智育来完成，但人体发育智力的器官机能却有赖于体育活动。教师应在教学中利用图解观察，在练习中因势利导，启发学生的思维。例如，要让学生了解想跑得快、跳得高，应懂得人体运动的基本规律和人体的形态结构......
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