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[期刊论文] 作者：蔡肇基,,
来源：扬州教育学院学报 年份：2000
语文教学质量低劣是二十世纪以来的一个不变的话题。应该变语言教学为语文导学 ,即立足于中学语文特质和学生语文实际两大基点 ,充分激发学生主体语文学习的内在要求 ,开放性...
[期刊论文] 作者：蔡肇基,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2016
“教学相长”的主体可以是教师，即教师自身的学习与施教相互促进；可以是教师和学生，即教师与学生双方互促共进；还可以是学生，即学生之间互教互学、相互促进。身为教师者，实实在在地......
[期刊论文] 作者：蔡肇基,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2014
《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出,"语法"知识应置于初中阶段进行教学,并与其他知识相并列。在语法知识教学中,要让学生掌握必要的语法概念。语法知识应按照大体...
[期刊论文] 作者：蔡肇基,
来源：教育研究与评论 年份：2013
人啊，你应该倾听万物的倾诉。你看，儒、释（佛）、道三家无不重视这个问题。我国古代儒家强调“天人合一”，道家提倡“道法自然”，释家认为“万物平等”——这较之于基督教所谓“上帝......
[期刊论文] 作者：蔡肇基,
来源：文教资料(初中版) 年份：2005
【正】赵宣子言韩献子于灵公;以为司马。河曲之役,赵孟使人以其乘车干行, 献子执而戮之。众咸曰:“韩厥必不没矣。其主朝升之,而暮戮其车,其谁安之?”宣子召而礼之,曰:“吾闻...
[期刊论文] 作者：蔡肇基,
来源：语文之友 年份：2005
【正】作语文教师的,总要求学生备几本词典,其中,有关于古代汉语的,有关于现代汉语的,有关于成语的,等等,不一而足。这些无疑是需要的,但能不能一遇到生僻字词,就让学生先去...
[期刊论文] 作者：蔡肇基,
来源：文教资料 年份：2005
【正】理解和使用成语,要谨防“望文生义”的错误。在人们的口头和书面表达中,常有望文生义用错了成语的情况,令人啼笑皆非。《人民日报》曾有一篇文章,在引用“成也萧何,败...
[期刊论文] 作者：蔡肇基,
来源：文教资料(初中版) 年份：2005
【正】初,援军还,将至,故人多迎劳之,平陵人孟冀,名有计谋,于座贺援。援谓之曰:"吾望子有善言, 反同众人邪?昔伏波将军路博德开置七郡,截封数百户;今我微劳, 猥飨大县④,劝薄...
[期刊论文] 作者：蔡肇基,
来源：文教资料(初中版) 年份：2005
【正】皇祐二年,吴中大饥,殍殣枕路。是时范文正领浙西,发粟及募民存饷,为术甚备。吴人喜竞渡,好为佛事。希文乃纵民竞渡,太守日出宴于湖上,自春至夏,居民空巷出游。又召诸佛...
[期刊论文] 作者：蔡肇基,
来源：文教资料 年份：2005
【正】高中第四册课文《长亭送 别》练习四要求:“从课文中任选 一支或几支曲子,改写成现代诗。 尽量讲究一点文采。”这是一个 很有创意的训练,既引导学生真 正走进情境,又...
[期刊论文] 作者：蔡肇基,
来源：文教资料 年份：2004
【正】教研组建设,是关乎组织日常教学、开展教学研究、培养造就老师、增益学校声誉的大事。语文教研组建设,是关乎掌握语言工具、提高人文素养、保证教育质量、并使学生终身...
[期刊论文] 作者：蔡肇基,
来源：教育研究与评论：中学教育教学 年份：2016
百年以来,不少语文教育研究、实验、探索在当时确有一定的成果,但事后却大多被人丢弃。学界大家注重语文教育研究,我们应该认真聆听体会;前人语文教育实践筚路蓝缕,我们应该...
[期刊论文] 作者：蔡肇基,
来源：教育研究与评论：中学教育教学 年份：2016
语文教师如果真想激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文（及其他各方面）素养，必须树立“大语文”观念，引导学生在“大语文”中学习语文，以获取最大成效。具体举措有：向经典学语文，“大......
[期刊论文] 作者：蔡肇基,
来源：教育研究与评论 年份：2013
前些时候，从网上看到苏州市某农业机械公司唐同志的一篇文章，文中说：“最近我重读叶圣陶先生的长篇小说《倪焕之》，忽然发现叶老所提倡的‘教是为了达到不需要教’的教学思想所具......
[期刊论文] 作者：蔡肇基,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2016
语文教师的头上,始终高悬着一把利剑,这就是自语文独立设科一百多年来,从未休止过的对语文教育实践的批判和对语文教育成果的否定。面对对语文教育的批判、否定,语文教师不能...
[期刊论文] 作者：蔡肇基,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2016
语文教师的看家本领是文本解读,这是由阅读的特定意义和地位决定的。文本解读时应当做到整体局部,不漏不弃;因文解读,重在理解;质疑问难,攻克矛盾;反复钻研,不断出新。语文教...
[期刊论文] 作者：蔡肇基,
来源：教育研究与评论：中学教育教学 年份：2016
回顾语文独立设科以来的历史,学者们对于语文教育＂独当其任＂之＂任＂达成共识,即提高学生的读写能力。这一认识源自语文的＂工具性＂。当前注重语文课程的＂工具性＂,必须做到纵向上要有等......
[期刊论文] 作者：蔡肇基,
来源：中学语文 年份：2005
关于语文教学资源．人们想到的常常是经典作家的典范作品．各种报刊的优秀文章．影视银屏的精彩一幕．语言学家的科学论著．精心编选的语文读物．各种性能的语文试卷等。毫无疑问，通常的语......
[期刊论文] 作者：蔡肇基,
来源：新高考：文科版 年份：2004
要高度重视语言知识和运用。从笔者所掌握的一些远不全面的材料来看，21世纪以来的几年里．语言知识和运用的得分比例都低于全卷的得分比例：...
[期刊论文] 作者：蔡肇基,,
来源：中学语文 年份：2009
9月下旬的一天．我曾到鼓楼区教研室负贵承办的南京市语文骨干教师培训班上作讲座．一到那里．就听说头一天请五十中李老师就《老王》上了一节研究课，非常成功。由于我曾在外市的一......
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