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[会议论文] 作者：蔡育真,
来源：第五届海峡护理论坛 年份：2014
研究背景：護理臨床教師制度係指由護理臨床教師採一對一的方式，有計畫地教導新進護理人員，提供新進護理人員教學、督導、評值及作為新進人員角色的模範，因此，臨床教師須具備多面向教學能力。研究目的：本研究目的在瞭解護理臨床教師教學能力與教學滿意度之現況，並進一步......
[会议论文] 作者：王玉霞,蔡育真,
来源：第三届海峡护理论坛 年份：2012
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[会议论文] 作者：陈丽梅,蔡育真,彭丽蓉,
来源：第三届海峡护理论坛 年份：2012
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