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[期刊论文] 作者：蔡译琦,,
来源：西部素质教育 年份：2015
针对语文学科内容丰富、难度大、知识点分布广、思想维度宽的特点以及学生理解与释疑相对困难的现状，笔者试图探究语文教学中的一些“化繁为简”的策略，帮助学生更好地掌握更多......
[期刊论文] 作者：蔡译琦,,
来源：考试周刊 年份：2015
针对课堂教学中学生生成疑问的普遍性和合理性,教师通过自己的知识储备和合适的方法释疑。学生提问超出教师预设,释疑需要教师有较强的驾驭能力,有随机应变的技巧,并对知识全...
[期刊论文] 作者：蔡译琦,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 针对课堂教学中学生生成疑问的普遍性和合理性，教师通过自己的知识储备和合适的方法释疑。学生提问超出教师预设，释疑需要教师有较强的驾驭能力，有随机应变的技巧，并对知识全面把握。知识、技巧储备充分后，还必须有合适的释疑方法。 关键词： 问题 生成 释疑......
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