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[学位论文] 作者：蔡辉森,,
来源： 年份：2003
近年来，我国的教育工作者们根据国内教育教学的实际，借鉴国外的研究成果，对探究式教学进行了理论研究与实践推广。从国内的研究现状看，教育理论工作者们对探究式教学的理论研究已......
[期刊论文] 作者：蔡辉森,
来源：福建教育 年份：2020
2015年5月,OECD发布了《全球胜任力:为了一个更加包容的社会》(Global Competency foran inclusive world)报告,此后“全球胜任力”一词引起国内教育界的极大关注。2018年,PI...
[期刊论文] 作者：蔡辉森,,
来源：基础教育参考 年份：2017
精致管理是以人为本以及与其他文化因素相结合,既注重管理的精细化,又注重 管理的人性化的一种科学的学校管理方法.从精耕细作加强管理、精益求精高效教学、精雕细 刻培育英...
[期刊论文] 作者：蔡辉森,
来源：福建教育 年份：2020
为贯彻落实党的十九届四中全会精神,进一步提升基层校长的治校能力,2020年10月22日至24日,由福建省教育厅主办、福建教育杂志社承办的“迈向2035·实现中小学校治理现代...
[期刊论文] 作者：蔡辉森,,
来源：基础教育参考 年份：2017
从学习毛泽东同志的《关于领导方法的若干问题》一文出发，结合学校工作实际，从确立工作思路、加强团结协作、完善工作方法等角度，阐述学校领导干部增强决策意识、改善管理方法、......
[期刊论文] 作者：蔡辉森,,
来源：福建教育学院学报 年份：2005
全国新一轮基础教育课程改革启动后,在新课改理念的指引下,培养学生创新学习能力,提高学生的创新素质日益成为广大教育者的共识.创新学习是人们通过已有知识、经验的摄取,经...
[期刊论文] 作者：蔡辉森,
来源：基础教育参考 年份：2014
“强化·浸润·体验·养成”德育模式是我校基于对学生成长规律性的分析与把握而提出的。施行这个模式，目的是通过强化教育，引导与规范学生的言行举止，通过文化浸润和活动体验，促进学生行为习惯的养成与固化，并内化为自身的文化素养。 一、把握时点规律，强化德育标......
[期刊论文] 作者：蔡辉森,,
来源：中小学校长 年份：2015
美国知名管理学家琼·玛格丽塔说过:“无法评估,就无法管理。”对教师教育教学情况进行考核是学校管理的主要工作之一。管理上水平,制度须先行。制度的作用不言而喻,合理和民...
[期刊论文] 作者：蔡辉森,
来源：福建基础教育研究 年份：2021
文章基于学习进阶理论,从物理课程标准、课程内容要求和学业质量水平出发,探索高中物理作业目标、作业内容和评价指标,以提高作业设计的针对性和有效性。...
[期刊论文] 作者：蔡辉森, 欧剑雄,,
来源：教育评论 年份：2018
提高教学反馈的有效性需要教师在课堂教学中合理运用教学评价。有效的教学评价建立在认知的基础上,通过设计某种任务和情境获取学生表现信息,基于认知模型解释学生表现,判断...
[期刊论文] 作者：蔡辉森,欧剑雄,
来源：福建教育 年份：2018
选择题是物理考试中的常见题型。高质量的选择题能够在较大的知识范围内实现对基本知识、基本技能和基本思想方法的考查,能够比较确切地考查考生对概念、原理、规律和公式的...
[期刊论文] 作者：刘茂祥(记录整理),程琳(记录整理),张绪培,尹后庆,麻生明,周彬,杨振峰,王洋,冯志刚,葛军,孙先亮,吴国平,封安保,吴坚吴坚,邵志豪,周鹏程,蔡辉森,吴照,易国栋,贾金元,
来源：现代教学 年份：2021
为切实贯彻教育部《关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》等文件精神,进一步提升上海市普通高中新课程、新教材(以下简称“双新”)实施的示范辐射效应,以“借力...
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