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[期刊论文] 作者：蔡长存,
来源：学苑教育 年份：2018
我们在初中数学教学过程中,经常会被概念问题困扰,这个概念问题如果没有得到一个比较好的解决的话,会直接影响到教学效率和学生的学习效率,可以通过＂问题串＂的教育教学模式来解......
[期刊论文] 作者：蔡长存,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2016
摘要：培养学生的数学思维品质是学生学好数学的有效途径.在数学课堂教学中，教师要培养学生的逻辑推理能力，培养学生全方面的思考能力，培养学生的创新意识和创新能力. 关键词：培养 学生 数学思维品质 提高学生的科学素养是九年义务教育课程的主要目标.对学生的......
[期刊论文] 作者：蔡长存,,
来源：新课程导学 年份：2017
随着教学改革进程的推进,教学目标也发生着变化。学习数学,能够提高人的思维能力,教师要有效地利用数学学科的这一特点,引导学生主动思考,提高学生的质疑能力。当学生有了一...
[期刊论文] 作者：蔡长存,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2014
【内容摘要】初中数学教学渐渐向“学生”为主转型，很多教师开始用“问题链”的模式上课，怎样的“问题链”设计才能让学生更有探究心，更能保持每一环问题的有效性，也成为教师之间常常讨论的话题。本文对此进行了分析研究。 【关键词】初中数学 问题链 设计研究 ......
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