搜索筛选:
搜索耗时4.9231秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 3 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：蔺鲁峰,马克明,,
来源：中国校外教育 年份：2013
情境的价值要引发学生学习的兴趣，没有兴趣，再完美的教学设计都是纸上谈兵。但是也不能仅仅停留在感性兴趣层面，兴趣能够延伸发展，才是教学的主旨。也就是说，通过教师的精心设计，要......
[期刊论文] 作者：蔺鲁峰,马克明,,
来源：中国校外教育 年份：2013
化学是学生新学期要学习的一门新课程，利用化学实验教学，将学生几乎消失殆尽的好奇心和对事物的兴趣热情找回来进行了以下探索：（1）优化新课导入的趣味性，引发学生的学习好奇心；（2）积极......
[期刊论文] 作者：蔺鲁峰 马克明,
来源：中国校外教育·综合(上旬) 年份：2013
情境的价值要引发学生学习的兴趣，没有兴趣，再完美的教学设计都是纸上谈兵。但是也不能仅仅停留在感性兴趣层面，兴趣能够延伸发展，才是教学的主旨。也就是说，通过教师的精心设计，要将情境的作用发挥到极大，让学生在富有内涵的思考探究中，将兴趣内化为内驱力，成为继续探究......
相关搜索：
