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[期刊论文] 作者：薄秀锋,
来源：教育周报·教研版 年份：2017
一、转变教学理念，端正教学目标 在初中数学课堂教学中，数学教师的教学目标要定位于“全面、持续、和谐地发展”，不仅要关注学生知识领域的发展，还要关注学生情感领域的进步。为此，教师要转变教学理念，改进教学方法，具体做到：变“教师主宰”为“教师主导”；变“注入式......
[期刊论文] 作者：薄秀锋,
来源：教育周报·教研版 年份：2017
利津街道中心学校 如何帮助新教师尽快的适应教育岗位，掌握先进的教育思想、教学方法，是我们教研的一个重要课题。我校实施了行之有效的“师徒结拜”制度，师徒结拜，教学相长。 集体备课 ：老教师比较熟悉教学大纲和教材，善于整体把握每一节课的教学目标。能准确......
[期刊论文] 作者：薄秀锋,
来源：教育周报·教研版 年份：2016
本人从事数学教学多年，在数学课堂上注重德育渗透。通过对教材的挖掘，可以对学生进行爱科学、爱祖国思想的教育，可以进行美学、哲学思想的渗透。 一、利用数学原理对学生进行爱科学反邪教思想的渗透 数学原理具有严密的逻辑性和严谨的科学性，是真理的化身。在......
[期刊论文] 作者：薄秀锋,
来源：教育周报·教研版 年份：2016
当代中学生面对改革开放的七色阳光，学习勤奋，竞争意识强， 德育教育尤为重要。 一、言传身教，身教更重于言教 俗话说得好：“喊破嗓子，不如做出样子”。青少年最大的行为特点是可塑性大、模仿性强，很容易接受教师的言行举止，这样就产生了“严师出高徒”的佳话。这......
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