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[期刊论文] 作者:薛丁霞,, 来源:陕西教育(行政版) 年份:2007
一、情趣激励法兴趣是求知欲的外在表现,但它是促进学生思考,探索创新,发展思维,激发主动学习的原动力。它会使学生不断提出新的学习要求,达到一个更新的学习高度。而学生的...
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