搜索筛选:
搜索耗时3.0058秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：薛华玲,
来源：中学生作文指导 年份：2021
反思性教学是一种新的教学组织形式,紧扣新课标要求,同时对教师及学生的学习提出了要求,既要教师紧扣学生情况加以互动,也要求学生在学习中逐渐养成反思思维。吾日三省吾身,...
[期刊论文] 作者：薛华玲,
来源：中学英语之友·下(综合版) 年份：2011
摘要：在目前的初中英语教学中，写作教学比较受忽视，学生写作水平较差。在多年的教学中，本人立足课堂，在提高初中英语写作方面积累了一些经验。本文以课堂教学设计为实例，以教材内容为依据，将学生的书面表达渗透在平时的课堂教学中。 关键词：培养语篇意识 掌握篇章技......
[期刊论文] 作者：薛华玲,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2016
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：薛华玲,,
来源：语文课内外 年份：2020
阅读教学和写作教学是初中语文教学过程中极重要的两大环节,因此将这两者进行有机的结合就能够促进学生阅读能力和写作能力的提升.但在日常的教学实践中,存在着阅读教学和写...
[期刊论文] 作者：薛华玲,,
来源：新课程(上) 年份：2011
以课堂教学设计为实例,以教材内容为依据,以课堂为主渠道,听中有说,说中有听,在听中激发“写”的元素。To classroom teaching design as an example, based on the conten...
[期刊论文] 作者：薛华玲,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2021
英语对于初中生来说想要听得懂,看得懂,说得明白,写得清楚就离不开对单词的正确运用.在英语教学的改进方法中多次提到,中学英语单词教学是基础必不可少,因此要从单词记忆出发...
相关搜索：
