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[期刊论文] 作者：薛桢奋,
来源：河南教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：薛桢奋,,
来源：上海教育 年份：2004
外语教学要遵循“听、说、读、写、全面训练,不同阶段略有侧重”的原则,教学起始阶段从视、听、说入手,以提高学生学习英语的兴趣。在起始阶段以后,培养读、写的能力就将作...
[期刊论文] 作者：薛桢奋,,
来源：上海教育 年份：1996
在外语教学中,常遇到这样的问题,即随着语言知识的扩展,出现分化现象。几年来,在外语教学的实践中,我深感要缩小分化,还得从“教”与“学”两方面入手。“教”是指教师要在...
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