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[期刊论文] 作者：薛淑民,,
来源：课程教材教学研究(中教研究) 年份：2002
在化学教学中,要实施素质教育,我认为必须摒弃“应试教育”的教学弊端。改革课堂教学方法,重视学法指导,开展丰富多彩的课外活动,建立新的教学模式,才能促使学生全面发展。...
[期刊论文] 作者：薛淑民,,
来源：课程教材教学研究(中教研究) 年份：2007
试卷讲评是教学内容的重要组成部分,它在教学中占一定课时比例,尤其是初三、高三占据的课时比例更大。目前,试卷讲评,大多是教师一张试卷讲到底,学生从头听到尾,这种模式仍然...
[期刊论文] 作者：薛淑民,,
来源：课程教材教学研究(中教研究) 年份：2002
研究性学习是近年来我国教育界极力倡导的一种学习方式。倡导研究性学习的目的在于帮助学生从被动的接受式学习向主动的探索性学习转化，培养学生的创新精神，增强学生综合运用所......
[期刊论文] 作者：薛淑民,严国禄,,
来源：课程教材教学研究(中教研究) 年份：2006
教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的...
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