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[期刊论文] 作者：薛镇芬,
来源：四川教育 年份：2012
新课程标准明确指出：“教师是学习活动的组织者和引导者”。科学课堂一般都以学生自主实验为主，往往使人感到轻松、愉悦，因此小学生都很喜欢，学生…提到上科学课就欢呼雀跃，兴高采......
[期刊论文] 作者：薛镇芬,
来源：教学月刊：小学版（语文） 年份：2010
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，其中至关重要的就是教师与文本之间的对话。笔者认为，有效地与文本对话应该从“线性思维”走向“非线性思维”。如何让文本走向非线......
[期刊论文] 作者：薛镇芬,
来源：新作文：小学（4-6年级） 年份：2009
亲爱的同学们，迷你老师又和大家见面了!今天写作文之前，“迷你老师”要同大家一起来进行一场演说比赛，内容是“XX的自述”，大家从现在起就把自己当成某种物体，以这种物体的身份，进......
[期刊论文] 作者：薛镇芬,,
来源：新作文(小学4-5-6年级版) 年份：2009
亲爱的同学们，马上又到学期末了，今天“迷你老师”要给大家带来一个“有趣的科学小实验”让大家一起去探索，不过，探索完之后呢，可别忘记拿起手中的笔，把你的发现写出来哦!......
[期刊论文] 作者：薛镇芬,,
来源：新作文(小学4-5-6年级版) 年份：2009
今天刁老师要带领大家和明明与丫丫一起踏上“写作号”列车去学习苏教版小学语文习作七的写作!...
[期刊论文] 作者：薛镇芬,,
来源：新作文(小学4-5-6年级版) 年份：2009
亲爱的小朋友，你喜欢阅读吗？在书的海洋里我们收获到什么了呢？来，今天跟着迷你老师去邀游书海——学写读后感吧!...
[期刊论文] 作者：薛镇芬,,
来源：四川教育 年份：2010
【现实状况分析】通常作业批改,我们习惯于用＂√＂＂×＂来评判正误,采用百分制量分。此法在批改学生学习成绩,判断解题正误,比较学习差异方面有一定的作用。但枯燥乏味、缺乏激......
[期刊论文] 作者：薛镇芬,
来源：小学语文 年份：2011
语文课程标准第一学段目标明确指出，要引领学生“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的美”。孩子对眼前世界中的一切充满好奇，他们有着大人所无法......
[期刊论文] 作者：薛镇芬,,
来源：新作文(小学4-5-6年级版) 年份：2009
嗨，安静！从本期开始，“课堂手牵手”将有娇小可爱的迷你老师带领大家去魔力作文王国闯迷宫。下面让我们欢迎迷你老师闪亮登场！...
[期刊论文] 作者：薛镇芬,
来源：考试周刊 年份：2020
摘要：语文是语言与思维的辩证统一，尤其体现在作文教学方面，其核心就在于培养学生的思维品质与思维能力，而在平时的学生作文中，缺乏的恰恰是“创造性思维”。那么，语文老师如何把作文课上得有声有色，让学生从集中思维过渡到发散思维，从而在写作中自觉的调动创造性思维是......
[期刊论文] 作者：薛镇芬,
来源：新课程 年份：2021
摘 要：《义务教育语文课程标准》指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。而作文教学是小学语文教学的核心内容，影响着学生综合能力的发展。然而，孩子们进入高年级后差距越来越明显，班班都有那么几个害怕习作的孩子，那么如何提升这些孩子的习作水......
[期刊论文] 作者：薛镇芬,
来源：七彩语文·中高年级 年份：2010
同学们,你们能使作文中的人物像动画片里的一样“动”起来吗?读过《西游记》的同学,一定觉得吴承恩笔下的悟空、八戒等人物活灵活现,绝不逊色于动画片。他是怎么做到的呢? 经典重温 在那山坡前,战经八九个回合,Z渐渐不济将来,钉钯难举,气力不加。……......
[期刊论文] 作者：薛镇芬,
来源：七彩语文·中高年级 年份：2010
同学们，每个季节都有其独特的景物。聚焦某个季节具有代表性的景物，抓住它们的特征，就能清晰地勾勒出不同季节的美丽景象。平时你们注意观察四季之景了吗?今天我们就—起去发现季节特点吧! 盛夏雨景 陈睿玥 盛夏午后，我正写作业。突然，黑压压的乌云......
[期刊论文] 作者：薛镇芬,
来源：七彩语文·中高年级 年份：2009
走近恩科西 读了《艾滋病小斗士》后,恩科西的名字一定深深留在了同学们的脑海中。他的一生只有短短12年,却无时无刻不在与艾滋病抗争,是一位名副其实的小斗士。 2001年5月底,小恩科西的病情明显恶化,他仍想对前来看望他的人展现笑脸。但他笑得是那么的不......
[期刊论文] 作者：薛镇芬,
来源：七彩语文·中高年级 年份：2010
记事文,常常写,但很多同学一不小心就“跑题”。今天我来教一招——抓线索,突主题。练就这个绝招,相信你一定会写好记事作文! 【小荷尖角】 做个爱心菜 我是从来没有下厨房做过菜,但是看爸爸妈妈每天在厨房里大汗淋漓地和萝卜青菜们“拼搏”着......
[期刊论文] 作者：薛镇芬,,
来源：好家长 年份：2007
“孩子的好奇心是自然给他们预备的一个好工具,他们可用心除去生来的无知。”好奇心是稚嫩的,如果不注意保护,不仅会泯灭孩子的童真,也会打击孩子的自信心,使孩子变得“The...
[期刊论文] 作者：薛镇芬,
来源：新课程 年份：2021
《义务教育语文课程标准》指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.而作文教学是小学语文教学的核心内容,影响着学生综合能力的发展.然而,孩子们进入高年级后差距越来越明显,班班都有那么几个害怕习作的孩子,那么如何提升这些孩子的习作水平,......
[期刊论文] 作者：汤建华,薛镇芬,,
来源：新课程(下) 年份：2012
科学课是一门以自然事物和现象为研究对象,以观察实验为主要手段,在指导学生探究科学的过程中,培养学生爱科学、学科学、用科学的志趣和能力为目标的基础学科,担负着培养学生...
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