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[期刊论文] 作者:虞霞芳,, 来源:教学与管理 年份:2003
一、学习型班级的管理模式圣吉认为,营造一个学习型组织必须发展五项修练,包括自我超越、改善心智模式、共同愿景、团队学习与系统思考等,所以营造一个学习型班级,教师也必须...
[期刊论文] 作者:虞霞芳, 来源:现代中小学教育 年份:2004
长期以来,作文教学总是在低效的困境中徘徊。小学生学习母语,非但没有很好地培养语言文字的表达能力,反而害怕作文,厌恶作文。调查表明:缺乏主动、缺乏兴趣、缺乏自信、缺乏激情、......
[期刊论文] 作者:虞霞芳,, 来源:中小学教师培训 年份:2004
[期刊论文] 作者:虞霞芳, 来源:小学教学研究 年份:2003
一、专题式作文教学的设计与实施1.专题式评品作文训练:即由“品”而“评”,有感而发。引导学生关注生活,思考生活,从自我的认识水平、生活体验与内心感受出发,去审视、...
[期刊论文] 作者:虞霞芳, 来源:小学教学参考 年份:2002
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