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[期刊论文] 作者：虢玉新,,
来源：湖南教育(C版) 年份：2018
教学内容:人教版小学数学教材二年级下册第29页例1。教学目标:1.通过观察、操作活动,学生初步认识轴对称图形的基本特征。2.学生的观察能力、想象能力、创新能力得到培养...
[期刊论文] 作者：虢玉新,
来源：湖南教育：下旬（C） 年份：2015
数学教学需要让学生亲身经历学习的过程。在课堂上,要让学生自主探索,主动地去学,必须有一定的数学基本活动经验作支撑。尽管一些学生在平常的学习中或多或少有一些生活经验...
[期刊论文] 作者：虢玉新,,
来源：湖南教育(C版) 年份：2016
＂长方体的认识＂一课是高年级学生深入认识立体图形的起始课,是学生的空间观念由二维向三维发展的转折阶段。如何引导学生由原来的面的认识过渡到体的认识,发展空间观念,培养空......
[期刊论文] 作者：虢玉新,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
【中图分类号】G64【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）17-0-01 数学知识具有很强的抽象性和概括性，教师讲不好就枯燥无味，学生学起来兴味索然。兴趣是最好的老师，要让学生喜欢数学，首先要培养学生对数学的学习兴趣，让他们喜欢数学，然后才能学会数学，学好数学......
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