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[期刊论文] 作者：蚁金松,
来源：活力 年份：2019
高效课堂是所有教育教学工作者的追求,本文通过教学反思,意识到传统教学缺失对学生的创新素质的培养,达不到高效课堂的要求。从学生学习情趣的激发、学习积极性的调动,让学生...
[期刊论文] 作者：蚁金松,,
来源：中学课程辅导.教学研究 年份：2004
作文教学是重点也是难点，但教师如果掌握了恰当的教学方法，作文教学的难关就能攻克。教师要指导学生运用多种方法解读课本素材，然后在积累的基础上有所创新。...
[期刊论文] 作者：蚁金松,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2013
提要：本文试图对写作语言表达作一些初步探索，以帮助学生有步骤地在打好写作基础的前提下，提高思想情感的表达，努力创新，以提高写作能力。 关键词：思想情感；语言表达；修改；基本表达训练；创新训练 中图分类号：G633.34 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）11-0059 朱......
[期刊论文] 作者：蚁金松,,
来源：散文百家 年份：2020
“停课不停学”,很多学生、教师涌向在线教育平台.学生端坐屏幕前,一线教师变身十八线主播,每个家长干起了助教、网管和摄影师的营生.一时间,网课平台崩了,教师当主播慌了,学...
[期刊论文] 作者：蚁金松,,
来源：中华活页文选(教师版) 年份：2004
语文学科是一门具有工具性、人文性、综合性等多种属性的基础学科,其本质特征是基础工具性和思想教育性的统一,它在学生的求知增智和人格发展过程中占有极其重要的地位。语文...
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