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[期刊论文] 作者：袁中玲,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2008
英语阅读就是读者利用相关的英语知识和非英语知识去解读包含一定英语知识和非英语知识的阅读材料。英语知识是指读者英语语音、词汇、语法以及篇章知识的总和，非英语知识是指......
[期刊论文] 作者：袁中玲,,
来源：新课程(中学) 年份：2014
结合英语教学实践经验,就如何在英语教学中培养学生创新思维,进行了深入细致的探讨,查找了师生之间产生难学、难教困惑的原因,提出了如何在英语教学中培养学生创新思维的体会...
[期刊论文] 作者：袁中玲,,
来源：新课程(中学) 年份：2015
以培养创新能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是提高学生创新能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能...
[期刊论文] 作者：袁中玲,
来源：大众科学·下旬 年份：2019
摘 要：英语是除了母语之外学生接触最多的一种语言，在高考中也占有较大的比例，教师要想自己的学生吃掉这些分数，让学生掌握学习英语的方法是关键。读后续写是现在教师常用的一种方法，这种方法对学生考察的不仅是单一方面的，也是对学生几个方面综合的考察，例如词汇量、......
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