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[期刊论文] 作者：袁丽韵,
来源：神州 年份：2016
当前的初中语文阅读教学没有重视读写结合，教师片面的提高学生的阅读理解能力，这阻碍了学生综合素质的提升，无法迎合现代教育的发展。研究初中语文阅读教学中的读写结合策略对促......
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