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[学位论文] 作者：袁嘉晴,,
来源：上海师范大学 年份：2021
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出了十个核心概念词,其中包括“几何直观”。近年来,几何直观在学生数学思维、数学能力培养中的重要性日益突出。本文试图寻求新的几何直观能力培养的教学途径,通过融入数学史进行教学设计,充分发挥数学史的教育价值,对......
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