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[期刊论文] 作者：袁庆庆 李孜 罗韡 蒋全,
来源：课程教育研究 年份：2021
【摘要】为加强电气工程及其自动化专业核心课程的思想育人功能，结合学校“三位一体”思政教育的理念与实践要求，以《电力电子技术》课程为例，对专业核心课程的“课程思政”模式与方案设计进行探索。文章从课程思政建设思路、思政元素切入点、思政教学团队以及思政......
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