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[期刊论文] 作者：袁德晶,
来源：学习与科普（知与学） 年份：2021
摘要：在数学教学活动中，学生不是消极被动的受教育者，而是自觉积极的参与者，是学习活动的主人。教师应根据学生的年龄、性格特点、和水平状况，创设一个符合学生学习的情景，才能使学生积极参与，主动去获取知识，自觉地训练技能，从而达到教学目的。下面就多年小学数学教学的......
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