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[期刊论文] 作者：袁怡娴,
来源：兰州职业技术学院学报 年份：2021
“教为不教”,即“教是为了不教”,这是我国著名教育家叶圣陶先生上世纪提出的一种教育理论。“教为不教”,本质是确立学生的主体地位,促进其自主发展。“教”作为手段,而“不教”则是目的。这种以学生为主体的理念与生本教育的理念不谋而合,要求一切为了学生,......
[期刊论文] 作者：袁怡娴,
来源：今古文创 年份：2021
【摘要】 我国当代文学史可分为四个时期，分别是社会主义现实主义的起源与基础建构，社会主义现实主义文学不断激化，社会主义现实主义修复与重建（即新时期），由社会主义现实主义的一體化转向多元格局。洪子诚教授将1949年至新时期的时间定义为当代文学前三十年。 【......
[期刊论文] 作者：袁怡娴,
来源：今古文创 年份：2022
十七世纪的中国正是处于明清时期。中国戏曲在元朝时成熟，到了明清得到进一步发展，汤显祖是此时的代表剧作家之一，被誉为“东方莎士比亚”。十七世纪的欧洲正盛行古典主义文学，让·拉辛是该时期的代表作家之一，并与莫里哀、高乃依共同被称为“法国古典戏剧三杰”。同......
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