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[期刊论文] 作者：袁昌寰,
来源：课程.教材.教法 年份：2002
在高中英语教学中实施研究性学习 ,应确立其目标和原则 ,体现其特点 ,并根据不同的实施类型设置实施程序 ,要发挥教师不同的角色作用...
[期刊论文] 作者：袁昌寰,
来源：课程.教材.教法 年份：2001
在进入 2 1世纪之时 ,中外文化的交流达到了前所未有的水平。我们要端正英语教学思想 ,使英语教学适应新时代的要求与需要。语言所传递的文化信息是英语教学内容中的重要组成...
[期刊论文] 作者：袁昌寰,
来源：课程.教材.教法 年份：2000
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[期刊论文] 作者：袁昌寰,,
来源：课程.教材.教法 年份：2002
任务型语言学习理论(Task-basedLearning)是20世纪80年代外语教学法研究者和第二语言习得研究者在大量研究和实践的基础上提出的又一具有重要影响的语言学习理论和学习模式。...
[期刊论文] 作者：袁昌寰,,
来源：中小学外语教学（中学） 年份：2002
本文探讨研究性学习的概念及其研究性学习产生的背景,并阐述在英语教学中实施研究性学习的目的、目标、特点以及具体实施方法....
[期刊论文] 作者：袁昌寰,张尉,,
来源：英语学习（教师版） 年份：2014
在本刊第七期的“热点·观点”栏目中，北京外国语大学李晨老师深入探讨了远程教师培训中存在的问题，从教与学两方面分析了远程教学培训质量应该如何提升。此外，李晨老师还特意就......
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