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[期刊论文] 作者：袁萦，陈寿开,
来源：生物学通报 年份：
植物进行呼吸作用演示实验的补充１种子呼吸时吸收氧教材中用萌发的和未萌发种子作对比，实验结果容易使学生产生误解，以为萌发的种子才能呼吸，而未萌发的种子不能进行呼吸，尽管教材作了说明，即未萌发的种子也能进行呼吸作用，只是很微弱，不容易观测到，但通过对比的.........
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