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[期刊论文] 作者：裴勤雯,,
来源：英语教师 年份：2017
阐释元认知的概念,分析元认知策略与阅读的关联性。结合教学实践,探索元认知策略在高中英语阅读教学中的具体应用,认为引入元认知概念和理念能够引导学生在高中英语阅读学习...
[期刊论文] 作者：裴勤雯,,
来源：21世纪中学生作文(高中教师适用) 年份：2009
本文根据新课标下，对高中学生在英语综合阅读能力和阅读量方面提出了更高的要求，强调要注重培养学生的语篇分析能力、判断能力和逻辑理解能力；要求学生提高阅读速度，增强阅读量和......
[期刊论文] 作者：裴勤雯,
来源：时代教育：下 年份：2020
随着新课程改革的到来，《英语课程标准》中指出，英语教师要重视现代信息技术应用，丰富英语课程学习资源，促进信息技术与课程教学的深度融合。英语教师们在信息技术背景下进行课堂......
[期刊论文] 作者：裴勤雯,
来源：英语教师 年份：2021
概述核心素养的内涵。结合教学实例,提出在高中英语阅读分层教学中提升学生学科核心素养的策略,即科学划分学生层次,做好分层教学准备;制订分层教学目标,锻炼学生学习能力;规...
[期刊论文] 作者：裴勤雯,,
来源：高中生之友(高考版) 年份：2018
☆导Besides the fact that the forests of South America are the worlds lungs,scientists have found that many South American forests rely on large fish to transpo...
[期刊论文] 作者：裴勤雯,,
来源：新作文(教育教学研究) 年份：2011
高中英语早读课对学生学好英语起着至关重要的作用,只要方法适合,它不但能提高学生课堂记忆英语的效率,还能提高学生学习英语的兴趣,从而更好地促进英语水平的提高。As lon...
[期刊论文] 作者：裴勤雯,
来源：读与写 年份：2021
名师工作室的建设带动了教师队伍的发展，提高了地区的师资力量，提升了地区的教育教学水平。随着网络和信息技术的发展，各级教育教学部门和学校逐渐加强信息化设备的建设，网络名师......
[期刊论文] 作者：裴勤雯,
来源：英语教师 年份：2022
结合教学实例,基于新高考探索高中英语听力教学方式的创新途径.提出充分利用教材内容,培养学生听力习惯;听前认真观察插图,锻炼学生预测能力;借助现代教育技术,维系学生听力热情;发挥问题导向作用,快速找到关键信息;注重听力细节之处,增强信息处理能力;适当拓展......
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