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[学位论文] 作者：裴延娜,,
来源：曲阜师范大学 年份：2019
新时代对于人才的培养提出了新的要求,从培养小学生的科学素养这个层面来说,小学科学教学的关注点就不应该只是在科学知识的掌握上,而是表现在学生科学能力的提高上。小学科学课担负着培养学生发现问题、敢于质疑、乐于探究、解决问题的能力的职责。小学科学课......
[期刊论文] 作者：裴延娜,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：对于小学科学课程教学来说，科学概念有着无可替代的重要作用，通过它为小学生的未来学习打下坚实的基础。有鉴于此，对小学科学课中建构科学概念策略进行研究分析就势在必行。 关键词：小学科学 科学概念 建构策略 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（202......
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