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[期刊论文] 作者：裴正轩,,
来源：当代世界与社会主义 年份：2008
对大学生进行世界观、人生观和价值观即"三观"教育,居于高校思想政治教育系统工程的中心位置。过去,由于不能真正按照教育规律厘清"三观"在学理上的逻辑关系和"三观"教育在实...
[期刊论文] 作者：裴正轩,,
来源：科学社会主义 年份：2009
邓小平的“一国两制”构想的形成,是以我们党的实事求是思想路线为逻辑起点,是他的对外开放思想的合乎逻辑的发展产物,是他对唯物辩证法的对立统一学说的深刻理解为理论根据...
[期刊论文] 作者：裴正轩,
来源：巢湖师专学报 年份：2001
江泽民总书记在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话,系统全面地论述了"三个代表"的重要思想."三个代表"作为我们党的立党之本、执政之基、力量之源,是面向新世纪党的建...
[期刊论文] 作者：裴正轩,
来源：安徽农业大学学报：社会科学版 年份：2008
上个世纪九十年代以来，我国高校的超常发展给自身和社会带来一系列的不和谐现象，致使高校和谐问题渐渐凸显起来，不仅牵动着高校人的深切关注，也引起社会的广泛注意。在这种情况下......
[期刊论文] 作者：裴正轩,,
来源：巢湖学院学报 年份：2010
发展生产力思想是邓小平理论的核心内容,也是科学发展观的重要内容。邓小平的生产力标准的思想和科学技术是第一生产力思想是对马克思主义生产力理论的继承和发展。深入研究...
[期刊论文] 作者：裴正轩,,
来源：皖西学院学报 年份：2008
科学发展观是党中央从新阶段党和人民事业发展全局出发提出的重大战略思想。科学发展观在和谐社会构建中具有极其重要的作用，是构建社会主义和谐社会的根本指针、重要保证和基......
[期刊论文] 作者：裴正轩,,
来源：铜陵学院学报 年份：2007
邓小平的政治概念的思想基础是他对什么是社会主义、什么是马克思主义和在我国如何建设社会主义的深刻理解。邓小平的政治概念的含义是在他对社会主义和马克思主义的深刻理解...
[期刊论文] 作者：裴正轩,
来源：喀什师范学院学报 年份：1997
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[期刊论文] 作者：裴正轩,
来源：安徽师大学报(哲学社会科学版) 年份：1996
在一定历史条件下，人们只能获得关于客观事物本质和规律的相对正确的认识。在人类实践活动中不可避免地会受到那些深层次的、尚未被人们认识到的客观规律的“报复”。这就决定......
[期刊论文] 作者：裴正轩,
来源：安徽科技学院学报 年份：2007
同自然科学领域中的科学思想发展史上出现的从“前科学”时代到“科学”时代，从科学革命到科学危机再到新的科学革命一样，社会主义思想也经历了从空想到科学，从第一次革命到危机......
[期刊论文] 作者：裴正轩,,
来源：江淮论坛 年份：2008
随着中国市场经济的飞速发展，中国公民社会也随之兴起。公民社会的兴起，有助于中国“以人为本”的社会主义和谐社会的构建。和谐社会应当以公民社会为其社会基础，需要塑造具有现......
[期刊论文] 作者：裴正轩,
来源：思想理论教育导刊 年份：2009
社会主义核心价值体系是高校思想政治理论课教学的重要内容和行动指南。社会主义核心价值体系教育不但要遵循四项原则，还要从教学的话语方式、教学对象的差异性和教学过程中运......
[期刊论文] 作者：裴正轩,
来源：合肥工业大学学报(社会科学版) 年份：2001
以发展自己为核心,以发展中心论、发展战略论、发展动力论、发展机遇论、发展台阶论和协调发展论为主构成的邓小平的发展观 ,既反映了现代社会发展的大势和共同规律,又反映了...
[期刊论文] 作者：裴正轩,
来源：合肥工业大学学报：社会科学版 年份：2008
和谐校园是和谐社会的重要组成部分。构建和谐校园必须从理念入手，要树立以人为本、科学发展、公平正义、和谐人才、生态文化等理念，要始终以和谐的精神、和谐的理念推动学校稳......
[期刊论文] 作者：裴正轩,
来源：淮南师范学院学报 年份：2007
文章认为，只有运用实事求是和历史与逻辑相统一的原则和方法研究邓小平理论体系，才能建立起一个由概念的逻辑推演所构成的前后内容一贯的理论体系。邓小平理论体系的逻辑起点是......
[期刊论文] 作者：裴正轩,
来源：巢湖学院学报 年份：2009
“形势与政策”课是大学生思想政治理论课程体系中的重要组成部分，是大学生的必修课。它承担着向大学生介绍国内外发展形势、党和国家重要政策的任务。加强和改进形势与政策课......
[期刊论文] 作者：裴正轩,
来源：巢湖师专学报 年份：1999
重视对假象的研究是认识事物本质的重要环节。忽视对假象的研究，不仅不能使我们获得关于事物本质的正确认识，而且还会使我们在实践中造成重大失误。本文的现实意义在于正确认识......
[期刊论文] 作者：裴正轩,
来源：巢湖师专学报 年份：2000
本文从理论与实际结合的角度，探讨了哲学教学方法的改革，本文认为，高校哲学教学应从学生的原有哲学基础水平出发，应坚持科学性与革命性，思想解放与四个坚持的统一，坚持理论联系实际......
[期刊论文] 作者：裴正轩,,
来源：巢湖学院学报 年份：2008
邓小平同志的教育思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，它的形成具有丰富的背景。毛泽东教育思想是其形成的理论源泉。知识经济时代的到来是其形成的时代背景，正反......
[期刊论文] 作者：裴正轩,
来源：滁州学院学报 年份：2008
邓小平同志关于知识分子的论述是一个系统的科学理论，是邓小平理论的重要组成部分，是我们党制定知识分子政策的理论指导。今天重温邓小平的知识分子理论仍然具有重大的现实意义......
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