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[学位论文] 作者：裴翠,,
来源：北京交通大学 年份：2016
温室效应加剧引发的全球性环境问题已经越来越受到人们的关注。CO2是最主要的温室气体,以化石燃料为主要能源的电力生产企业是主要的CO2集中排放源之一,约占总排放量的40%。...
[期刊论文] 作者：裴翠,
来源：信息周刊 年份：2019
新课程标准中提倡应重视与现实生活的关联性。生物学科中有部分源自于生活,高中生物教材中的知识点编排过程中融入了较多的生活内容,所以在高中生物教学时,教师必须要有效结...
[期刊论文] 作者：裴翠,
来源：医药前沿 年份：2014
医生在连续激惹导致精神压力的试验中发现，人的情绪很容易低落，特别是女性。她们同时会伴有低压的升高，很多平常健康的志愿者，测试时低压可快速上升到110～120mmHg，甚至到130-140mmH......
[学位论文] 作者：裴翠,
来源：南京理工大学 年份：2021
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[期刊论文] 作者：裴翠香,,
来源：甘肃科技纵横 年份：2020
国土绿化战略紧紧围绕创新、协调、绿色、开放和共享发展理念,逐步转变发展方式,创新机制体制,健全制度保障,切实推进林业“双增”目标的实现,古浪县作为河西地区重点绿化区...
[学位论文] 作者：裴翠颖,,
来源：哈尔滨师范大学 年份：2011
多孔有机骨架化合物(POFs)由于其可控的孔道结构,及其在气体存储、分离等方面的优异性能,设计合成此种材料,并将其应用在能源领域成为了化学界的研究热点之一。近十年里已经...
[学位论文] 作者：裴翠锦,,
来源：陕西师范大学 年份：2006
本论文由综述和研究报告两部分组成。 第一部分为综述部分，介绍了微流动注射芯片的原理、分类、制作过程、主要技术、检测手段，简要概括和总结了近年来微流动注射芯片的研究......
[学位论文] 作者：裴翠英,,
来源： 年份：2009
党的十六大提出:“建设生产力发展、生活宽裕、村容整洁、乡风文明、管理民主的社会主义新农村”。随着农村男性劳动力的转移,占农村人口半数的农村妇女成为建设新农村的主力...
[学位论文] 作者：裴翠颖,,
来源：吉林大学 年份：2014
多孔有机骨架聚合物作为一种新型的功能材料，近几十年里发展迅速。从各学术杂志刊发的文章来看，有大量高影响力的文章是关于多孔有机骨架聚合物的。而且，对多孔有机骨架聚合物材......
[学位论文] 作者：裴翠锦,,
来源：陕西师范大学 年份：2016
采用简单的溶剂热法和溶液快速热反应法成功制备出ZnO超薄纳米片组装的三维花状分级结构,In掺杂的暴露{001}晶面ZnO泡沫结构和蜂窝状超长NiSe纳米带。采用场发射扫描电子显微...
[期刊论文] 作者：裴翠香,
来源：农民致富之友 年份：2019
土地沙化的产生与地理环境、人类活动密不可分。大西北地区一直是土地沙化的重灾区,一来大西北地区深入我国腹地属于温带大陆性气候,这种气候本身特点便是降雨量不多,加之干...
[期刊论文] 作者：裴翠香,
来源：防护林科技 年份：2020
荒山荒地造林是河西地区生态环境保护的主要手段,在全省生态环境保护措施中也占用非常重要的地位。随着环境问题不断凸显,人民对生态环境保护的重视程度也越来越高,逐渐加大...
[期刊论文] 作者：裴翠娥,,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2018
目的分析社区儿童保健在儿童早期综合发展中的推广与运用。方法选取社区儿童160名,对160名儿童生长情况进行回顾性分析。采用奇偶法分为研究组和参照组,每组80名,参照组儿童...
[期刊论文] 作者：裴翠梅,,
来源：山西水利 年份：2010
广州市西江引水工程是一项综合大型水利工程和重要的市政工程,为合理使用工程投资,降低工程建设和运行费用,简化运行调度程序,提高系统效率,确保运行安全,在综合考虑研究分析...
[期刊论文] 作者：裴翠红,
来源：包钢科技 年份：1999
采用电化学防护体系保护淋塔，以防止塔体腐蚀，延长喷淋塔的使用寿命。...
[期刊论文] 作者：裴翠红,
来源：包钢科技 年份：2002
本文主要阐述包钢炼铁厂进行炼铁生产时产生的氟污染及采取的相应治理措施,以及近年来取得的治理成果....
[学位论文] 作者：裴翠萍,,
来源：山东大学 年份：2004
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[期刊论文] 作者：裴翠娟,
来源：河北农作物研究 年份：1993
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[期刊论文] 作者：裴翠艳,
来源：教育实践与研究 年份：2004
情感是一篇文章的灵魂.作者"情动而辞发",而读者需"披文以入情".作为语文教师,不仅仅是读青,还是作者与读者心灵沟通的桥梁,在短短的几十分钟内,不仅让学生学习语文知识,还要...
[期刊论文] 作者：裴翠香,
来源：作文成功之路：教育教学研究 年份：2013
《小学语文新课程标准》提出：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和学习特点，关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、激发求知欲，充分激发学生......
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