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[期刊论文] 作者：褚迎霞,,
来源：中学语文 年份：2012
作文教学一直是中学语文教学的难点,传统的作文教学方式单调,成果甚微。把作文教学贯穿于语文单元整体教学的全过程,调动学生学习的主动性,可以有效地促进学生作文能力和水平...
[期刊论文] 作者：褚迎霞,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2012
【摘 要】高中语文新课改在全国陆续开展，各地为了快速见到成效，想方设法改变课堂模式，转变教学风格，甚至否定传统教学，轰轰烈烈的改革让语文课堂成为了各种观念的跑马场，教学方法模仿大于原创，许多教师失去了原有的个人风格，取而代之的是千篇一律的教学形式。语文教育......
[期刊论文] 作者：褚迎霞,
来源：中学语文：大语文论坛（下旬） 年份：2015
2014年9月中旬,我赴上海华东师范大学教育学系接受为期两周的＂跟岗研修培训基地指导教师＂的培训,尽管课时安排又满又紧,但依然可以让身心放松,接受有内涵有计划的再教育,同时也......
[期刊论文] 作者：褚迎霞,
来源：中学语文·教师版 年份：2015
2014年9月中旬，我赴上海华东师范大学教育学系接受为期两周的“跟岗研修培训基地指导教师”的培训，尽管课时安排又满又紧，但依然可以让身心放松，接受有内涵有计划的再教育，同时也有足够的时间来思考每一次讲座给自己的感想。 培训内容深厚有序，从小学到中学，从老师......
[期刊论文] 作者：褚迎霞,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2012
【摘 要】作文教学一直是中学语文教学的难点，传统的作文教学方式单调，成果甚微。把作文教学贯穿于语文单元整体教学的全过程，调动学生学习的主动性，可以有效地促进学生作文能力和水平的提高。 【关键词】作文教学 单元教学 整体教学 当前我国的语......
[期刊论文] 作者：郑旭 褚迎霞,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2015
新课标高中语文必修3教材，安排了“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个板块，其中“梳理探究”板块设计了三个活动内容：“交际中的语言运用”“文学作品的个性化解读”“语文学习的自我评价”。“梳理探究”作为高中语文新教材一个全新的语文学习......
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