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[期刊论文] 作者：覃明兰,,
来源：基础教育参考 年份：2015
有效教育是通过组织和参与来实现的,这是孟照彬教授创建的有效教育(MSEEPO)的核心理念。多年来,孟教授立足于国际视野做大众教育,以MS-思想体系、MS-理论体系、MS-方法体系三...
[期刊论文] 作者：覃明兰,,
来源：中学教学参考 年份：2010
上海市教育科学研究院副院长顾泠沅曾经说过：“教育，有的时候就是讲故事——教学研究人员应该多听教师讲教学的故事，教师应该多听学生讲在学习过程中的故事，在讲述与倾听中，我们能......
[期刊论文] 作者：覃明兰,
来源：基础教育参考 年份：2016
香港作为一个多元文化汇集的自由港，各种思想和不同价值观在此交流碰撞、相融共存，香港学校在与多元文化的磨合过程中，逐步建构起独具特色的教育体系。这对于随着改革开放、日渐多元化的内地学校教育来说，具有理论和实践上的借鉴意义。笔者跟随广西协力扶贫基金会的......
[期刊论文] 作者：覃明兰,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】教学做合一的方法是陶行知推行的一系列教学方法中最具代表性，独创性和影响力的一个重要方法。1946年，陶行知在《小学教师与民主运动》一文中谈到：“教学方法要采用自动的方法，启发的方法，手脑并用的方法，教学做合一的方法，并且要使学生注重全面教育以克服片面......
[期刊论文] 作者：覃明兰,
来源：读书文摘（下半月） 年份：2017
摘 要：学生社团是学生文化活动的重要载体，社團活动为学生合作学习、探究学习提供了交流的平台，社团文化是校园文化的极其重要的组成部分。社团活动的理念、理论、操作等已演变为校本课程开发、校园文化建设的有形与隐形的动态资源。本文将重点阐述社团活动与校本......
[期刊论文] 作者：覃明兰,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2010
上海市教育科学研究院副院长顾泠沅曾经说过：“教育，有的时候就是讲故事——教学研究人员应该多听教师讲教学的故事，教师应该多听学生讲在学习过程中的故事，在讲述与倾听中，我们能受到很多启发，产生教育的灵感。”确实，我们很多有益的想法，是在不断思考中形成的。也许今......
[学位论文] 作者：覃明兰,,
来源：桂林理工大学 年份：2020
近年来,北部湾沿岸地区基础设施数量日趋增多,规模将更大,作为北部湾沿岸地区基础设施常用的基础形式之一的桩基工程也得到飞速发展,桩基工程在我国北部湾沿岸地区的应用也更...
[期刊论文] 作者：汤斌,覃明兰,周标和,
来源：桂林理工大学学报 年份：2021
基于湛江某桩基工程的实际,利用自制的模型箱装置对湛江组结构性黏土中不同桩长、桩径的9组模型桩在不同休止龄期的承载性状进行研究,分别测定模型桩应变、沉降,同时对模型桩的桩周土进行十字板剪切试验以便测定其抗剪强度,探寻湛江组结构性黏土触变性与单桩时......
[期刊论文] 作者：秦汉梅,沈继奋,林捷,覃明兰,饶杰,杨卫萍,
来源：临床内科杂志 年份：2001
目的分析年龄≥60岁的老年住院患者医院内获得性支气管-肺感染发病率、痰病原菌检出率及药敏特点.方法使用常规痰培养、分离病原微生物,单纸片扩散法检测药敏试验.结果(1)医...
[期刊论文] 作者：秦汉梅,沈继奋,冷素珍,林捷,杨卫萍,刘明秀,覃明兰,
来源：临床内科杂志 年份：2000
目的了解医院内获得性支气管－肺部感染的发生率及其规律。方法对我院５年来２０６４１例住院病人进行医院内呼吸系感染监测并进行分析。结果医院内感染７５６例，医院内感染发病率３．７％。某中医院内获得......
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