搜索筛选:
搜索耗时3.4149秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 8 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：覃颖莉,,
来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2015
目的:总结新生儿肺炎的护理。方法:对60例新生儿肺炎患儿的护理资料进行回顾性分析。结果:60例患儿经有效治疗和护理,痊愈出院52例,好转6例,未愈转院1例,死亡1例,总有效率96....
[期刊论文] 作者：覃颖莉,,
来源：广西教育 年份：2015
探讨案例教学法在中职护理专业数学教学中的应用,结合教学实例阐述案例教学模式的有效性,为中职护理专业数学教学提供参考。...
[期刊论文] 作者：覃颖莉,,
来源：卫生职业教育 年份：2016
大多数中职护生不喜欢学习数学,认为数学太过抽象、难懂,没有实用价值,进而缺乏学习兴趣,导致数学水平较低。针对此类情况,一定要结合教学内容,使用有效的教学方法,培养学生...
[期刊论文] 作者：覃颖莉,,
来源：卫生职业教育 年份：2016
目的探究在中职学校护理专业数学教学中采用探究性学习法的价值。方法选取我校2014级护理专业学生220名,以班级为单位将其分为实验组和对照组,其中1班、2班110名学生为实验组...
[期刊论文] 作者：覃颖莉,
来源：广西教育·B版 年份：2015
【摘 要】选取南宁市卫生学校2012级三年制护理专业1～4班学生，将1班和2班120人作为实验组，采用情景模拟教学法；将3班以及4班120人作为对照组，采用传统教学方法，对比两种教学方法的教学效果。结果显示：实验组学生通过教学后其护理能力以及对教学方法的评价明显好于对照......
[期刊论文] 作者：覃颖莉,,
来源：全科护理 年份：2016
[目的]观察在基础护理学教学中采用任务驱动教学法的效果。[方法]将2013级三年制1班~4班护理专业学生分为观察组（1班、2班）和对照组（3班、4班）,观察组采用任务驱动教学方法,对照......
[期刊论文] 作者：覃颖莉,,
来源：产业与科技论坛 年份：2011
UG NX6.0软件课程是一门理论和实践性都很强的学科,教学中需要理论和实践相结合,理论教学为依据指导上机实习,通过上机教学加深对理论的理解巩固,教师需要处理好理论教学与上...
[期刊论文] 作者：覃颖莉,
来源：医学信息 年份：2016
目的：探究在护生实施实习前培训中应用模式病房的临床价值。方法选取我校2012级三年制护理专业2个班120名学生，以班级作为分组的标准，分为观察组和对照组，每组护生60名，对照组给予......
相关搜索：
