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[期刊论文] 作者：解俊彪,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2009
【摘 要】 复述作为一种传统教学手段,是极好的语言训练和思维训练形式。在课堂中适时有效地使用复述,既能够培养学生流利的语言表达能力和灵动创造性思维能力,又可以丰富课堂内容,推动教学向更深层次发展,进而实现积累语文知识、培养语文能力等一系列目标。 ......
[期刊论文] 作者：解俊彪,
来源：中国校外教育·综合(上旬) 年份：2014
高中生们正逐步走向成年化，对高中生实施情感教育，不仅是为了符合新课标的要求，更重要的是为了让同学们在高中阶段拥有正确的人生观、价值观以及正确的为人处事态度和方法，以让同学们更好地走进社会、报效祖国。因而，情感渗透在高中语文教学中有着举足轻重的地位。 ......
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