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[期刊论文] 作者:解昊苏,黄耘,, 来源:重庆三峡学院学报 年份:2010
本文利用文献、案例回顾相关资料为研究基础,以泸沽湖景观为客体,通过采用一种介入式的多元评价策略,实地调查景观视觉偏好主体的偏好判断,并探讨分析不同背景(教育背景、性...
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