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[期刊论文] 作者：解秋琴,
来源：小学教学研究：理论版 年份：2010
近年来．我通过开展丰富多彩的课外英语交流活动．让学生多接触英语．多使用英语：通过大量的语言实践活动培养学生听、说、读、写的技能技巧．拓宽学生的视野．刺激他们的好奇心和好胜心......
[期刊论文] 作者：解秋琴,
来源：陕西教育:教学 年份：2019
'任务驱动'教学是一种建立在建构主义学习理论基础上,以任务为主线、落实学生主体地位的一种教学方法。过去,学生英语学习时空封闭、动力不足、能力不强,归根结底是...
[期刊论文] 作者：解秋琴,
来源：教师博览·科研版 年份：2013
[摘 要]教师教学以“乐”“趣”“赞”的三字经为中心，为学生营造快乐学习英语的氛围，并激励其自主学习英语的能力，让学生体验到学习英语的成功、快乐，并将英语学习融入到日常生活中，也能从生活中发掘英语，在学生今后的学习和自身发展中，做到真正地学以致用。 [关键......
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