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[学位论文] 作者：詹传玲,,
来源： 年份：2007
“项目”和“项目方法”来源于三百年前意大利皇家建筑学院，包含了以学生为中心的教育、发挥学生的学习主动性等教育思想，融合了合作学习和探究学习等最新的学习理念，具有发展学......
[期刊论文] 作者：詹传玲,,
来源：中学生数理化（八年级数学） 年份：2013
本书的作者马蒂亚斯·路德维希教授,曾获德国“数学教学原创奖”,现任职于德国法兰克福大学数学与信息技术教育研究所,研究方向为中学数学教育,专业特长为数学建模教学、数学...
[期刊论文] 作者：詹传玲,
来源：中学生数理化·八年级数学人教版 年份：2011
数学是一门古老的学科．它的某些重大成就可以追溯到公元前3000年．过去5 000多年里．数学家们不仅极大地扩展了这个学科的领域，而且当他们一步步扩大其领域，当他们不断认识了新的客体和现象，当他们不断改进自己的理解．他们也就重塑了这些概念、程序与证明，并把那些成就组......
[期刊论文] 作者：詹传玲,,
来源：小学数学教师 年份：2016
女儿4岁时,她看的某本杂志送了一副棋,规则很简单:轮流根据掷出骰子的点数走相应步数,先到终点的人是赢家。途中会有一些特殊点,或者是奖励(如“向前进5步”“直接跳至21处”...
[期刊论文] 作者：詹传玲,,
来源：中学生数理化(八年级数学)(配合人教社教材) 年份：2004
数学是一门古老的学科.它的某些重大成就可以追溯到公元前3000年.过去5 000多年里,数学家们不仅极大地扩展了这个学科的领域,而且当他们一步步扩大其领域,当他们不断认识了新...
[期刊论文] 作者：詹传玲,董玉成,,
来源：湖南教育 年份：2006
“自制多面体热气球”是这次夏令营中的第二个项目活动．在这个历时2天的活动中，学生们应用在前面活动中获得的多面体知识，进行热气球的设计与制作，活学活用，团结合作，制作并成功放......
[会议论文] 作者：黎文娟, 詹传玲,,
来源： 年份：2006
数学项目学习是开展数学研究性学习的一种模式。数学项目活动强调对真实世界的关注、与学科的紧密联系;强调设计操作并得出产品结果。数学项目活动的设计要为学生提供学习数...
[期刊论文] 作者：曾正国,曾佳,潘冬,詹传玲,,
来源：湖北植保 年份：2013
小麦是郧县主要夏收作物，常年种植面积2．33万hm2以上。2012年人冬以来，一些田块小麦出现发黄现象。植保站组织骨干人员在城关、安阳、白桑、南化等乡镇进行了实地走访、调查，经诊......
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