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[期刊论文] 作者：詹大林,,
来源：基础教育研究 年份：2013
因为人类道德的价值目标是拥抱真、善、美,摒弃假、恶、丑,所以品德教育要以真、善、美为核心主线。笔者结合理论与实践,寓德育于小学美术教育中,通过探索师生都深深感悟...
[期刊论文] 作者：詹大林,,
来源：教育革新 年份：2011
一、设计背景目前尽管各类小学积极响应艺术教育指导纲要,定期举办美术特色节周活动,如美术展览、比赛等,但是,随着基础教育重视每一个儿童发展要求的提出,这些活动正日显I...
[期刊论文] 作者：詹大林,
来源：教学月刊（小学版）综合 年份：2010
...
[期刊论文] 作者：詹大林,,
来源：新课程(综合版) 年份：2008
《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》指出:“美术课能陶冶学生的高尚情操,提高审美能力,增强对自然和生活的热爱及责任感,并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美...
[期刊论文] 作者：詹大林,
来源：基础教育研究 年份：2013
因为人类道德的价值目标是拥抱真、善、美，摒弃假、恶、丑，所以品德教育要以真、善、美为核心主线。笔者结合理论与实践，寓德育于小学美术教育中，通过探索师生都深深感悟到：美从真开始，德从善中来。 一、晓之以理乐做真人 教育家陶行知说得好：“千教万教教人求真......
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