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[期刊论文] 作者：詹小琼,,
来源：新课程学习(中) 年份：2013
初中思想品德教材中每个单元都设计了"主题探究"活动。在多年的实践过程中发现自从开展了单元主题探究活动,在教学上丰富了思想品德课的课堂模式,使得思想品德课的教育内涵得...
[期刊论文] 作者：詹小琼,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
【摘要】综合实践活动课程是新课程改革后从学校活动的基础上发展而来，没有现成的教学内容。2017年9月，国家教育部出台的《中小学综合实践活动课程指导纲要》（以下简称《纲要》）指出该课程由地方统筹管理和指导，具体内容以学校开发为主。因此，笔者依托学校的特色活动......
[期刊论文] 作者：詹小琼,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：阅读教学是语文学科的重要环节，也是语文学科教学的特点之一。通过语文学科的学习，着力培养学生对语言的感悟，领会文章所表露的思想情感，通过学生的读写训练，以及学生的听说训练，以提高学生的阅读能力。语文教师如何组织学生的阅读活动，有效提高学生的综合能力，这......
[期刊论文] 作者：詹小琼,
来源：师道（教研） 年份：2021
一、立足家政，开发劳动课程 1.课程设置基于学校地域特点 我校处于中心城区，学校周边高楼林立，没有地方开发室外劳动基地。我根据学校的地域特点，把开发劳动教育课程聚焦在家政上。围绕日常生活开展自我服务，服务家庭的劳动课程，能处理生活中的基本事务，提高自理......
[期刊论文] 作者：詹小琼,,
来源：新课程(下) 年份：2013
一、调查目的自从实施闭卷考试后,我校初中思想品德学科的成绩不容乐观,要么与市平均分持平略上,要么擦肩而过。问题到底出在哪儿呢?本人以及科组同仁经过反思发现问题主要是...
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