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[期刊论文] 作者：计建忠,
来源：科学大众.科学教育 年份：2010
构建和谐的数学课堂教学，是小学数学教学的一项重要任务。如何构建和谐的课堂，我认为必须要建立平等的师生关系，激励的评价手段，提高数学的学习兴趣，创设积极参与的双边活动，把握学......
[期刊论文] 作者：计建忠,,
来源：教育科研论坛 年份：2009
练习是一种有目的、有步骤、有指导的活动,是学生心智技能和动作技能形成的基本途径。因此,优化练习设计是提高课堂有效性的重要环节。“练习”这一教学环节可以设置在新授过...
[期刊论文] 作者：计建忠,,
来源：现代教育科学(小学教师) 年份：2009
多年从事高年级数学教学常常面临这样一个问题:教师教得很辛苦,学生学得很痛苦。然而,数学知识是千百年来人类智慧的结晶,其丰富的内容,广泛的应用,趣味的知识,睿智思想,多样...
[期刊论文] 作者：计建忠,,
来源：小学教育科研论坛 年份：2002
教育家陶行知说过:“智者问得巧,愚者问得笨。”问得巧,就是艺术。要想问得巧,激发学生的创造性思维,达到启发式教学的效果,我认为必须遵循以下“五性”策略。 1.明确性。提...
[学位论文] 作者：计建忠,
来源：广西大学 年份：2021
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[学位论文] 作者：计建忠,
来源： 年份：2021
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[会议论文] 作者：袁卫星, 张尚超, 张顺清, 计建忠,,
来源： 年份：2013
针对LED商业照明灯具的小角度、高聚光型的精准配光光学系统的需求,本文分析了传统光学设计方法中将LED光源近似为理想点光源的设计方法的局限性,比较了传统的LED二次光学器...
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