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[学位论文] 作者：计许婷,,
来源： 年份：2014
知识迁移是学习中的普遍现象,在高中化学的学习中起着重要的作用。高中化学的教学目标是让学生在掌握基本知识和方法的基础上,熟练的运用化学思维方法思考,增强发现和提出问...
[期刊论文] 作者：计许婷,,
来源：商业文化(上半月) 年份：2011
STS教育是西方比较流行的教育策略,这种策略思想应为国人了解运用——科学通过理论来传播,通过应用来被认识,被普及。教师应当探索更优秀的教学方式,提高教学质量。文章剖析...
[期刊论文] 作者：计许婷,
来源：东方教育 年份：2014
【摘要】本文从两个理论提出的时代背景、研究方法，缺陷性以及进步性、对化学发展历史的贡献、对未来化学原子论发展的作用及畅想等方面进行了的比较研究，揭示了道尔顿的“原子论”与现代“原子-分子理论”的差别与联系，阐述原子论发展的过程及对化学发展突出贡献......
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