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[期刊论文] 作者：许传苗,,
来源：课程教育研究 年份：2004
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[期刊论文] 作者：许传苗,,
来源：华夏教师 年份：2019
案例教学法是道德与法治课堂教学中常用的一种教学方式,这种方式的应用不仅有助于学生理解抽象的理论知识,也有助于调动学生的学习积极性,使学生在自主思考案例、分析案例中...
[期刊论文] 作者：许传苗,
来源：考试周刊 年份：2010
摘 要: 学生只有对思想品德课产生浓厚的兴趣,才能积极主动和富有创造性地完成学习任务。因此,如何激发学生对政治课的学习兴趣,提高政治课教学的有效性,是新课程改革的一个重要精神和理念 。 关键词: 政治课 兴趣 课堂教学 兴趣是学生学习的动力。学......
[期刊论文] 作者：许传苗,
来源：考试周刊 年份：2010
摘 要: 当前在新课程改革背景下,教学中的情感因素和过程被提到一个新的层面,内涵变得更加丰富,关注学生情感的发展已成为课程改革的趋势之一。在思想政治课的教学过程中,我们应重视对学生进行情感教育,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标、增强教学效......
[期刊论文] 作者：许传苗,,
来源：新课程·中学 年份：2019
所谓的情境教学就是要将学生带入一定的场景之中,通过相关道德与法治知识的融入帮助学生理解枯燥的道德与法治知识,提高学生的学习质量,使学生在熟悉且直观的道德与法治课堂...
[期刊论文] 作者：许传苗,,
来源：新课程·中学 年份：2019
历史与社会是一门人文学科,它在加强学生对历史和社会的了解、感悟等方面发挥着重要的作用.在新时期背景下,传统教学的弊端日益凸显,体验式教学作为一种新型的教学模式,逐渐...
[期刊论文] 作者：许传苗,
来源：新课程·教研版 年份：2010
摘 要:在变应试教育为素质教育的今天,初中思想政治课教学应适应新教材的变化,改变传统的教学方法,而案例分析教学模式不失为一种有益的尝试。思想政治课中的案例教学,就是教师根据教学目标和教学内容的需要,通过对一个具体教育情境的描述,引导学生对这些特殊情......
[期刊论文] 作者：许传苗,
来源：课程教育研究 年份：2019
【摘要】历史与社会教材中有大量精美插图，是非常宝贵的教学资源，在课堂教学中起着不可替代的作用。本文以八年级历史与社会教材插图使用为例，从巧用插图导新课、析内容、培能力、构体系等方面论述如何优化课堂教学，提高教学效果。 【关键词】课堂教学 教材插图 ......
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