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[期刊论文] 作者：许双兴,
来源：读写算 年份：2011
在初中数学课堂教学中，教师应优化教学设计、运用教学手段、重视有效交流、适时全面评价、引导学生反思，并运用多种方法和手段进行有效教学，让学生在学习中学会学习，在尝试中学会探索。为了高效、活力的课堂教学，本人总结以下几点看法。 一、有效的教学设计 以......
[期刊论文] 作者：许双兴,
来源：科教新报·教育科研 年份：2012
一、教师就应该为学生创造一个宽松、民主、和谐的课堂气氛作为引导者，老师在上课时就要把握好上课的进度及讨论 问题的方向；作为合作者，则应参与到学生的活动中，一同体验数学活动的喜、怒、哀、乐。既就是说“教学活动中教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充......
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